阳光作文网阳光作文网

阳光作文网 YGZWW.COM
阳光作文网_优秀作文大全
文章15128浏览1607426本站已运行4315
分类:

TAG:三年级作文指导步骤

无为市:高三年级学生返校井然有序

无为市:高三年级学生返校井然有序。“信息登记、测量体温、佩戴口罩……疫情防控措施一一按照要求落实到位”。4月7日,无为一中高三年级返校上课的第一天,教室内,学生一人一桌、个个佩戴口罩,实行AB班主副两个教室上课模式,主教室不超过40个学生,副教室10至15人。...

2020-04-20146 浏览0条评论0

除初三和高三年级外 市其他年级本学期不组织期中考试

除初三和高三年级外 市其他年级本学期不组织期中考试。疫情防控期间,各区县、各学校不得组织师生开展校际间教学教研、考察、研学旅行等聚集性活动。部分教学教研、会议等活动可通过网络平台等信息化手段开展。加强寄宿制学校就餐和住宿管理,疫情结束前,鼓励有条件的学生尽量走读、回家就餐,努力减少餐厅、宿舍人员聚集。同时,要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,可采取“一对一”“点对点”的方式进行帮扶,不让一个学生“掉队”。...

2020-04-19229 浏览0条评论0

市教育局:除初三高三年级本学期其他年级不组织期中考试

市教育局:除初三高三年级本学期其他年级不组织期中考试。疫情防控期间,各区县、各学校不得组织师生开展校际间教学教研、考察、研学旅行等聚集性活动。部分教学教研、会议等活动可通过网络平台等信息化手段开展。加强寄宿制学校就餐和住宿管理,疫情结束前,鼓励有条件的学生尽量走读、回家就餐,努力减少餐厅、宿舍人员聚集。同时,要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作,可采取“一对一”“点对点”的方式进行帮扶,不让一个学生“掉队”。对不能按时返校或尚在隔离期的学生,学校要通...

2020-04-19262 浏览0条评论0

江安县教体局党委、局长曾庆武指导底蓬中学高三年级开学复课工作

江安县教体局党委、局长曾庆武指导底蓬中学高三年级开学复课工作。曾庆武实地查看了学校临时留观室、入校通道设置、红外线体温检测系统、隔离室、各体温监测点,查看了高三年级复课教学情况,听取了学校开学复课工作开展情况、防控物资到位情况、师生员工管控情况汇报,并详细询问了师生到位、因病缺勤学生追踪处理、开学第一课、错时错峰就餐、寝室管理等情况。曾庆武勉励学校一班人,一定要提高站位,在确保安全的前提下精准实施高三年级及面上年级开学复课工作,做到疫情防控和教学工作两手抓、两不误;要特别重视师生心理疏导,防止其他安全事故...

2020-04-18146 浏览0条评论1

江安县副县长曾广调研指导底蓬中学高三年级开学复课和公共体育场项目建设

江安县副县长曾广调研指导底蓬中学高三年级开学复课和公共体育场项目建设。曾广实地查看了学校临时留观室、入校流程图、红外线体温检测系统、室、食堂、防控物资储备室。详细询问了解学校高三年级师生开学复课情况,仔细了解师生返校情况,特别对从省外、镜外返回师生提出了明确的管控要求。曾广要求学校:一是严格人员排查,当前重点排查对象是湖北武汉及境外返回人员、与湖北武汉和境外返回人员有密切接触人员,有精准摸排,建立台账,追踪管理,确保居家隔离时间。二是严格入校第一关管理,严格按照流程办事,将疫情阻隔在校外。三是严格师生员工...

2020-04-18144 浏览0条评论0

三年级作文指导课件

有趣的动物作文指导 它,洁白无瑕,穿着一身雪白的皮袄,光滑而柔软,像 绒球一样蜷缩着。它的眼睛,好似两颗闪闪发光的红宝石 镶嵌在眼眶里,十分漂亮。灵敏的鼻子下有一张“丫”字 形的三瓣嘴,两只长长的耳朵,只要听到任何声音都会迅 速性地竖起来,不停地摆动着。它前肢短,后肢长, 整天蹦蹦跳跳的,可爱极了。相信大家应该很熟吧?它就 是乖巧的小兔子。 小兔子浑身长满了毛茸茸的白毛,远远看去像一团棉花。 它的一双红眼睛被白毛包住了,嵌在眼窝里,像镶着两颗 红宝石。白兔两只长长的耳朵,足有二寸半,里面一层是 粉红色...

2020-03-09108 浏览0条评论0

小学三年级作文指导

  新课标提出积累各种素材、加强的要求。要求“在阅读中积累词语”,“积累自己喜欢的成语和格言警句”,“积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。在语文教学中,我们应引导学生多读书,读好书,通过大量的阅读丰富语汇,为习作积累必要的语言材料。...

2020-03-09140 浏览0条评论0

湘潭市小学三年级科学教师接受专题培训

  受湖南教育出版集团邀请,2017版科学教材参与编写者湘潭市中小学教师发展中心林向荣副院长、九华和平小学执行校长丁素平现场作专题。林向荣作了《小学科学三年级教材分析与教学》专题报告,详细了小学三年级科学教材编写思及教学、科学课的6种课型模式建构等。丁素平讲授了《小学科学三年级上册教学策略分析》。培训现场,九华和平小学蒋凤姣老师、雨湖区云塘学校的陈俊老师分别带来了《空气有质量吗》《能溶解多少》两堂观摹课。围绕这两堂课,台上开展了积极热烈的互动交流,与会专家在此基础上进行了详细点评,给予老师们课堂教学有效的...

2020-03-09168 浏览0条评论0

三年级作文指导教案

作文互批指导教案 一、重要性 叶圣 陶老先生说,作文要交给学生改,教师在给予学生必要的指导之后,要放手让学生将自己的文章读一读,改一改,进而互改互评,互挑毛病,互找优点,取长补短,如此下去,养成习惯,其收获较老师改要大得多,而且“养成了自己改的能力,这是终用的” 。 二、互批指导 ......

2020-03-0819 浏览0条评论0

“四看三要”做实督促指导大文章

  邓丰介绍说,个别中注重“四看”。一看主题主线扣得紧不紧。通过交流,看主题教育单位和领导干部是否紧扣主题、主线来学习、,来问题、解决问题,确保不走空、不跑偏。比如龙南县注重补齐城市社区、国企、公立医院、“两新”组织、农村基层党组织短板,做到主题教育全覆盖。二看主责发挥好不好。通过了解主题教育单位党委(党组)的主体责任、主要负责人的第一责任、其他班子的“一岗双责”是否履行到位,是否担当起了组织领导的责任。三看问题整改结果实不实。通过常态化实地调研问题整改情况,看整改落实是否到位,是否存在纸上整改、文字整改...

2019-12-2362 浏览0条评论0

山西省范亭中学举行高三年级第二次边缘生帮扶及学习方法指导大会

  贾校长在会议上做了简短殷切的鼓励讲话。贾校长联系自己的亲身经历,向同学们了当年高考资料的匮乏,学习的艰辛,机会的难得,号召同学们要下狠功夫,苦功夫,在高考中突围突出,努力攀登更高的平台,圆自己和父母的梦,为学校争光,为社会做出更大的贡献,实现自己的人生价值。他说,我一定将和老师们一起,从起床到熄灯,陪伴同学们从开始到最后,一起努力奋斗,帮助同学们成就自己的梦想。希望大家通过签约督促、精准帮扶和自己的不懈努力,最终跨进自己理想的大学。...

2019-12-2330 浏览0条评论0

暖哭!嘉兴三年级小学生两天没见爸爸写了一篇作文

  这名爸爸叫徐铖初,嘉兴人早上的朋友圈被蓝天白云或是烈日骄阳刷屏,还在大风大雨里行走,还有一些人为了他人的安全,台风天她也要值班,我爸爸就是其中一个……”而孩子的妈妈也是一名人,其他时间都在工作。而有一名三年级的小学生却主动要求写作文!...

2019-12-2375 浏览0条评论1

写好三年级作文的五个技巧

  “编筐编篓,全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处,有的结尾发人深思,有的结尾自然收笔,有的结尾刁钻古怪,耐人回味,还有的结尾,要挑选一种比较与文章相配的结尾来写,收笔也美观大方。...

2019-12-23184 浏览0条评论1

三年级作文指导课教案

三年级作文指导课教案 指导内容:善变的眼睛——人物外貌的描写 目的:通过指导,进一点体会如何把作文写具体。这一课的重点是体会动态与静 态描写,通过学习,使文章更具体,写得更多。至于句子的生动具体,不作 为重点,但可以在学生说的时候,及时指导,应用前面学到的修改句子的技 能进行修改。可以渗透详略取舍,重点与非重点。 所以,第一目的的是“多”,但其它可以渗透。 第一课时:第二课时,指导,完成习作。 步骤:一、情境导入 1、同学们,你们看这个图,是什么?(是一团面)好看不好看? 再看这个图,是什么?(j 是一碗...

2019-12-02214 浏览0条评论0

二年级看图写话犯难三年级作文更无头绪那是因为你没这样

  二年级看图写话与一年级看图写话相比,不但要求叙述要有一定的顺序,说清楚图中的事物或事件的前因后果,还要求必须有细节描写。也就是要善于用描写的手法对事物和事件进行较为细致的描述,以求拉长作文篇幅,二年级看图写线字左右,而一年级只要求100字左右,而增加的字数正是体现在细节描写上。...

2019-12-0297 浏览0条评论0

三年级作文方法

  三年级的孩子刚开始接触作文,很容易出现抵触或是恐惧心理,因此要帮孩子树立信心常有必要的。...

2019-12-0276 浏览0条评论0

三年级作文教学的几点做法

  1.语言积累。我校采取多种途径,运用多种方式帮助学生积累语言。对教科书中的名篇、名句鼓励学生、抄写、写读后感。每一个学生都有一个专门的积累本,分项记录,整理好词、佳句、写作方法、读后感、自编名句等;同时,一至三年级每周开设一节口语交际课,为学生积累语言提供了。...

2019-12-0222 浏览0条评论1

小学三年级习作教学的指导方法

梁润娇;意趣相融,小学习作教学中心理学的探究[A];思维导图在小学四年级习作教学中的应用研究[D];2015年江苏省昆山市玉峰实验学校 高子阳;;2016年朱坤;2015年冷景能;“三个回合”指导:小学单元习作教学新视角[J];基础教育理论研究论文精选(下)[C];;2018年兴义市万峰林街道办事处双生小学 韦玉华;2018?...

2019-12-02202 浏览0条评论0

小学三年级作文教学的几点做法

  声明:本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。...

2019-12-0286 浏览0条评论0

三年级作文教案(共9篇)docx

三年级作文教案(共9篇) 九、作文。 要求:向别人介绍自己,从自己的性格、兴趣、特长等方面来介绍。题目自定。 三年级上册语文作文教案与范例 小学语文三年级上册语文园地一《我的课余生活》 【教学目标】1.能用自己的话写出一个完整的意思。 2.激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。 【习作设计】 一、想一想 同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让我们把它记下来好吗? 二、说一说 1.自主学习、合作学习: ⑴读一读习作要求,同组讨论习作要求的范围。 ⑵可把自己想写的先跟大伙说说,...

2019-12-0234 浏览0条评论0

掌握了这份三年级作文入门写作拿满分!

  家长应小孩子的心理,做到少改多批,挖掘他们的闪光点。小孩子的作文瑕瑜互见,家长不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的闪光点,更要发现差的习作中情感表达的闪光点。...

2019-09-06107 浏览0条评论0

三年级作文指导的几点做法

刘勰 在 《文心雕龙·知音》 中说:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”这就是说,作家的创作,总是由内而外,即先有客观现实的感发而产生的内在情态那么学生的感就是我们要指点的迷津,那么怎么指导写细节,写什么感觉,我就拿三年级上册的作文《我的业余爱好》来说,好多老师按自己有什么业余爱好,喜欢的原因,以及用事例来写喜欢的程度。我 发现学生不会写事,怎么办呢?我请一位学生当堂口头作文,让学生随便说,我一句一句地给润色,边润色边提问:其他人是怎么做的,其中最优秀的那个又是怎么做的?你看到后...

2019-09-06256 浏览0条评论0

三年级作文教学方法

三年级作文教学方法 《义务教育新课程标准》指出:“中年段的作文教学,对学生提出的要求是 能不拘形式地写下、 感受和想象, 注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、 最受的内容;愿意将自己的习作读给别人听,与他人分享习作的快乐。 ”作 为刚升入三年级的学生来说,怎样做好中低年段的衔接,写好作文呢?我认为: 一、激发小学生写作兴趣 爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。育心理学的角度看,兴趣是 一种内在的力量,他能促使学生萌发强烈的求知欲,从内心产生一种追求, 向着认定的目标前进。 因此, 要提高学生的作文水...

2019-09-06214 浏览0条评论1

三年级写景作文指导

一处景物 ——有序观察,突出特点 一、确定写景文 章的顺序 1、时间顺序 2、空间顺序 由高到低 由上到下 由近到远 由远到近 3. 选择景物的观察角度 和 观察顺序 观察的角度,描写的视角。根据表 达需要运用固定立足点和变换立足点观察 或描写景物或远观或近看或仰视或俯视。 注意观察顺序是由远及近,还是由近 及远由上而下还是由下往上。 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一 片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下, 不见其发端,也不见其终极,只是深 深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑, 在不停地生长。紫色的大上,泛...

2019-09-06105 浏览0条评论0

小学三年级作文入门之方法

可怜的小狗_小学一年级看图写线字 小白年夜约一岁,是一只遭人掷弃的狗。因为没有仆人,天天都是饥一顿饱一顿,因而主小就练就了寻找食品的本事。 一天晚上,他按例来到前次去的......

2019-09-06125 浏览0条评论0

三年级作文指导步骤

  名师指导:材料作文三忌给材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。据统计,自1978年以来的21次全国高考作文命题,有18次就属于这种命题形式。可以预料,在今后一个相当长的时期内,给材料作文仍将受到高考命......

2019-09-06152 浏览0条评论0

三年级作文指导方法

  大部分小学三年级学生在写作文的时候,总感觉好像是“老虎吃天,无从下口。”或者说,大部分小学三年级学生在写作文的时候,不知道自己应该写一些什么?从什么地方开始写?总是觉得自己无话可说、无事可写。基于这种现状,教师在指导小学三年级学生写作文的时候,可以首先他们围绕作文内容畅所欲言地去说。在教师的引导下,当学生的话匣子打开之后,他们就会七嘴八舌说,甚至会一刻也停不下来。在学生畅所欲言地表达完自己的所思所想之后,教师可以顺势,让学生把自己的所思所想记录下来。如此以来,学生畅所欲言地说就会成为了他们酣畅淋漓地写...

2019-09-06114 浏览0条评论0

所谓特征就是同其他物体有区别的地方

  应力争自然。写笼统;对社会上精确的隐象加以,同时也能够餍足小学阶段需求,作到写什“么,写的文章要寄望以下几点:幼沙新东方泡泡少儿免费秋季公开课,不落俗套,健康是文章的基础底细,对此必须起重要寄望。这就是文章的两头。则可按光阴先后挨次来写。采用游戏、歌直童谣、戏剧、故事、多等丰盛多元的传授手段进行授课作文的内容就是:材料。弊端的隐象给予。本文为三年级学生拾掇了一篇相干写作的底子指导,文章的过渡,这就是文章的两头。...

2019-09-06246 浏览0条评论0